Ditapis dengan
Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013
kurikulum 2013 hanya dapat diimplementasikan secara efektif oleh guru yang memiliki kompetensi serta memahami tugas pokok dan fungsinya dengan baik
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-603-9
- Deskripsi Fisik
- 15.5x21; 246 hlm
- Judul Seri
- i
- No. Panggil
- 01.26;246 hlm
Mengembangkan Kreatifitas : Pengalaan Hidup 10 Tokoh Kreativitas Indonesia
Tujuan dari penerbitan buku ini ialah untuk lebih memasyarakatkan konsep kreativitas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 979-461-367-3
- Deskripsi Fisik
- 14.5x21 ; 217 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.25 EMI m
Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, salah satu usaha yang dapat kita lakukan ialah dengan memahami bagaimana anak-anak kita belajar
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 978-979-099-0
- Deskripsi Fisik
- 17.5x 24.5; 178 hlm
- Judul Seri
- i
- No. Panggil
- 01.24 RAT t
Statistika Terapan
Statistika merupakan sarana bagi setiap orang untuk memudahkan telaah dan penarikan kesimpulan dalam melakukan penelitian.
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 978-602-9324-46-4
- Deskripsi Fisik
- 15x23 ; 236 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.22 SUM s
Pengembangan Model Pembelajaran Tematik
Model pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik (individual/kelompok) aktif mencari,menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik dari sebuah tema
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 978-602-8470-77-3
- Deskripsi Fisik
- 15.5x23.5; 326 hlm
- Judul Seri
- i
- No. Panggil
- 01.21 TRI m
Filsafat Pendidikan : Manusia, Filsafat, dan Pendidikan
Pendidikan dan kehidupan manusia merupakan dua hal identik yang tak bisa dipisahkan satu sama lain. Hubungan keduanya ibarat tubuh dengan jiwa manusia : jiwa berpotensi menggerakan tubuh, sementara kehidupan manusia digerakan oleh bandul pendidikan menuju tujuan hidup yang didambakan.
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 979-25-4448-8
- Deskripsi Fisik
- 14x21 ; 214 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.18 JAL f
Belajar & Pembelajaran
Belajar merupaka hal yang kompleks. Kompleksitas belajar tersebut dapat dipandang dari dua subjek, siswa dan guru. Dari segi siswa, belajar dialami sebagai suatu proses, yakni proses mental dalam menghadapi bahan belajar yang berupa keadaan, hewan, tumbuhan, manusia, dan bahan yang telah terhimpun dalam buku pelajaran. Dari segi guru proses belajar tempak sebagai perilaku belajar tentang suatu …
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 9789795188230
- Deskripsi Fisik
- 14.5x20.5 ;294 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.1 DIM b
Teori Belajar dan Pembelajaran
Salah satu kemampuan yang harus dimiliki guru, sebagai salah satu unsur pendidik, agar mampu melaksanakan tugas profesionalnya adalah memahami bgaimaa peserta didik belajar dan bagaimana mengorganisasikan proses pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak peserta didik, serta memahami tentang bagaimana siswa belajar.
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 979-011-015-4
- Deskripsi Fisik
- 15x21 ; 6.43
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.17 UDI t
Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing
Pendidikan bermutu adalah pendidikan yang mampu melakukan proses pematangan kualitas peserta didik yang dikembangkan dengan cara membebaskan peserta didik dari ketidaktahuan, ketidakmampuan, ketidakberdayaan, ketidakbenaran, ketidakjujuran, dan dari buruknya akhlak dan keimanan. Untuk memenangkan persaingan, para penyelenggara pendidikan harus memiliki spirit selalu berada di depan perubahan de…
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-064-8
- Deskripsi Fisik
- 15x24 ; 244 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 01.16 DED p
Teori-Teori Belajar
dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan salah satu usaha yang dapat kita lakukan ialah dengan memahami bagaimana anak-anak kita belajar
- Edisi
- i
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 16x23;205 hlm
- Judul Seri
- i
- No. Panggil
- 01.15 RAT t
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah